為進一步做好市政府購買殘障幼兒學前教育工作，近日，拉薩市殘聯(lián)就業(yè)中心在認真總結(jié)前期服務(wù)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,梳理相關(guān)問題,組織工作人員前往崗旋語言學校對政府購買服務(wù)項目開展情況進行了回訪。

　　回訪中，市殘聯(lián)就業(yè)中心工作人員認真聽取學校負責人圍繞近年來殘障幼兒特殊學前教育服務(wù)工作的介紹，并詳細了解了學校為殘障幼兒配備的師資力量和服務(wù)項目情況。據(jù)了解，目前崗旋語言學校為17名殘障幼兒配備了兩名專職幼師，并建立了幼兒入學和學期評估檔案。教育服務(wù)項目包含:保教、康復、日間照料、心理疏導、膳食等，符合市殘聯(lián)與學校簽訂的服務(wù)協(xié)議，達到了既定目標。此外，該學校對殘障程度較輕的兒童采取了與健全兒童一起接受學前融合教育的方式，通過與健全兒童一起學習、做游戲，營造殘健兒童互動互助的良好氛圍，更好促進殘障兒童各方面發(fā)展，取得了顯著成效。

　　活動中，工作人員還聽取了殘障幼兒家長的反饋意見，家長們一致表示對學校各方面的服務(wù)都非常滿意，孩子們也取得了很大的進步，感謝黨和政府的好政策以及市殘聯(lián)的關(guān)心關(guān)注。

　　學前教育是幼兒進入小學前的準備階段，高質(zhì)量的學前教育不僅對殘障兒童的社會性人格發(fā)展及認知發(fā)展具有積極作用，還能為義務(wù)階段教育的實施奠定良好的基礎(chǔ)。下一步，市殘聯(lián)就業(yè)中心將加強政府購買殘障幼兒學前教育工作，幫助更多有需求的孩子接受到良好的學前教育。