桑丁卓瑪參訓記
因為熱愛,所以專注。青海省玉樹藏族自治州囊謙縣東壩鄉(xiāng)寄宿學校教師桑丁卓瑪,精心準備每一堂課,認真上好每一堂課,受到學生的喜愛。這是她在為五年級學生上漢語文課。
課間休息時,桑丁卓瑪主動與同學對筆記,進行心得交流。學習筆記筆跡工整、記錄全面,是此次培訓評選優(yōu)秀學員的重要條件之一。
教學中,桑丁卓瑪注意活躍課堂氣氛,調(diào)動學生的學習積極性。一堂漢語文課上,她引導學生根據(jù)課文描述,模仿主人公拉弓射箭的動作。
下課了,桑丁卓瑪(左二)和學員一起,與授課專家、北京市第十八中學英語高級教師谷月鳳(左一)互加微信,以便培訓結(jié)束后還能夠繼續(xù)向?qū)<艺埥?、與專家交流。
培訓結(jié)束后,桑丁卓瑪回到學校,一進辦公室就被同事們圍了起來,大家爭相翻閱她帶回來的學習筆記,聽她暢談學習體會,分享參加培訓的收獲。
桑丁卓瑪很珍惜這次參加培訓的機會,每位專家授課時,她都認真聽講、認真做筆記。為避免有所遺漏,她用手機拍攝下專家的演示文稿,方便日后翻閱、復習。
培訓過程中,授課專家、中國教育科學研究院教師發(fā)展研究所副所長卿素蘭博士(右一)由于高原反應,身體出現(xiàn)不適,桑丁卓瑪臨時客串起“助教”,幫助調(diào)試教學設備、進行范文朗讀等。
和學生們在一起,是桑丁卓瑪最開心的時刻。她專門給學生帶來國旗、國旗貼,為他們講述國旗下民族團結(jié)好故事。
缺氧不缺資源,高寒不缺溫暖。北京市第十八中學承接2020中西部項目青海省玉樹州囊謙縣骨干教師一對一精準幫扶培訓。北京市第十八中學特級教師和骨干教師傾情投入,當?shù)亟處熓斋@滿滿。
“老師好!我們該如何處理緊張的日常教學與煩瑣的班主任工作之間的關系,更好地引導孩子們不斷成長進步?”
“在工作中遇到困難時,作為教師,我們一定要有責任有擔當,既要科學地確立工作目標,又要掌握有效的工作方法,樹立信心、不懈努力。”
提問的是青海省玉樹藏族自治州囊謙縣東壩鄉(xiāng)寄宿學校教師桑丁卓瑪,回答問題的是北京市第十八中學英語高級教師谷月鳳。
這是日前舉行的2020中西部項目青海省玉樹州囊謙縣骨干教師一對一精準幫扶培訓現(xiàn)場有問必答環(huán)節(jié)的一幕。
剛接到培訓通知時,桑丁卓瑪還心存疑慮,一路上一直琢磨著這次培訓會有什么特別之處?!皝碇蟛虐l(fā)現(xiàn),這次培訓不但講授內(nèi)容不枯燥,課堂氣氛也十分活躍。北京市第十八中學組織的授課專家中,郭秀平老師為我們講述了核心價值觀及其教育實踐,馬德君老師為我們講解了怎樣做一個智慧的班主任,谷月鳳老師與我們分享了閱讀教學的專業(yè)方式,解輝老師為我們講授了課堂小游戲、小技巧??梢哉f,每堂課都十分精彩,讓我們大開眼界,也解開了我在工作中遇到的不少疑惑?!闭劶皡⒓哟舜闻嘤柕氖斋@,桑丁卓瑪如數(shù)家珍。
回到學校后,桑丁卓瑪拿出培訓筆記一課一課、一頁一頁地跟同事們分享自己的收獲。“感謝北京市第十八中學老師們的傾囊相授,感謝國家出臺的好政策,讓我們?nèi)毖醪蝗辟Y源、高寒不缺溫暖!”桑丁卓瑪激動地說。
畢業(yè)于渤海大學漢語言文學(師范)專業(yè)的桑丁卓瑪,2017年回到家鄉(xiāng)囊謙縣,被分配到東壩鄉(xiāng)寄宿學校任教,教授漢語文,并且兼任班主任。這里距縣城120多公里,乘車單程需要兩個半小時。桑丁卓瑪由于教學成績突出,被選中參加這次骨干教師培訓。在當?shù)貙W校,往往是“一個蘿卜幾個坑”,一名教師需要兼任幾門課程。就拿桑丁卓瑪自己來說,除漢語文外,她還要擔任音樂課、美術課的教學任務。因此,桑丁卓瑪十分珍惜這次脫產(chǎn)參加培訓的機會,聽得認真、記得仔細,被評為優(yōu)秀學員。
“作為此次國培項目承接方,我們緊緊圍繞當?shù)匾痪€教師的培訓訴求,組織以特級教師和學科帶頭人為代表的教育教學骨干力量,從學校建設、教師培養(yǎng)、班級管理、課堂教學、教書育人等方面進行立體化設計,務求為參訓教師提供高質(zhì)量、有實效的培訓服務?!北本┦械谑酥袑W校長管杰介紹說?,F(xiàn)場培訓結(jié)束后,北京市第十八中學還將以線上交流、雙師課堂等方式,與囊謙縣開展持續(xù)交流合作,務求將培訓效果落到實處。
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