1月31日，一女性網(wǎng)友發(fā)布視頻，稱自己在哈爾濱旅游時在地鐵站遇見一6歲男孩上女廁，出言制止遭對方家長持續(xù)辱罵，并且不讓自己趕火車。雙方因此事發(fā)生激烈爭執(zhí)，引發(fā)當(dāng)?shù)鼐浇槿耄惨鹆溯浾摕嶙h。(1月31日澎湃新聞)

　　男童進女廁引爭議，這在輿論場上早就不是啥新鮮事兒了。日常生活中，面對此種如廁窘境，不少家長也認為帶孩子進異性廁所無需避諱，往往借口“孩子還小”敷衍了事。平心而論，異性家長單獨帶著年齡尚小的孩童出行，頗有不便之處。出于安全考慮，在緊急情況時不得已選擇帶孩子進異性廁所，當(dāng)然可以理解。但就此事來看，在孩子父親在場的情況下，仍然將一個6歲的男童帶進女廁，再拿“出門不便”“孩子還小”當(dāng)擋箭牌顯然站不住腳。

　　父母帶孩子進異性廁所，并非如某些家長所言“無傷大雅”。一則冒犯了他人隱私。眾所周知，地鐵站的廁所屬于公共場所，且是一個極具隱私性的公共空間，處于其間的人必然要有明晰的“邊界感”，最大程度減少對他人權(quán)益的干擾和侵害。帶著男童進入女廁，孩子和家長面上兜不住，如廁者更是尷尬不已。二則也不利培養(yǎng)孩子性別認知能力。早有研究指出，學(xué)前階段往往是性別角色教育的啟蒙期，孩子一般在3歲之后就逐漸有了性別意識，3到6歲更是性別角色識別的關(guān)鍵期。換言之，孩子的性別萌芽意識往往比我們想象中的要更早。從這個角度來看，制止男童進女廁也絕非小題大做。倘若家長仍抱著錯誤的思維觀念，放任孩子出入異性隱私空間，對孩子形成正確的性別角色認知實則有害無利。

　　如廁窘境出現(xiàn)，從來就不是一件小事。往小里看，事關(guān)個人生活便利；往大里看，關(guān)乎城市文明建設(shè)。要解決如廁難，破題之要還在于落實好公共服務(wù)建設(shè)?？v覽引發(fā)公共討論的諸類事件，爭議的源頭往往緣于公共資源分配不足。因而。滿足兒童等特殊人群的需求、解決他們的如廁窘境，總是要回歸到公共資源分配這一問題上來。從城市公共設(shè)計層面來考量，在公共場所推進“第三衛(wèi)生間”落地是當(dāng)務(wù)之急。加快推廣一些有借鑒意義的試點經(jīng)驗，讓更多“第三衛(wèi)生間”成為城市標(biāo)配，方能切實解決特殊人群如廁需求，于細微處彰顯城市的人文關(guān)懷。(付迎紅)