陳占安，1946年1月出生于山東榮成。中國當代著名馬克思主義理論學家，北京大學教授、博士生導師。他曾榮獲全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀思想政治理論課教師等榮譽稱號，是中央馬克思主義理論研究和建設工程首席專家。

　　驚聞陳占安先生1月24日離世，前輩同仁無不扼腕痛惜，悲慟不已。先生的音容笑貌歷歷在目，諄諄教誨言猶在耳，痛定沉思，他堅定信念、嚴謹治學、仁愛奉獻的一生將燭照后學，精神永存。

　　初識先生之時，他對北京大學馬克思主義學院及全國高校馬克思主義學院的建院史娓娓道來，讓我對馬克思主義學院和馬克思主義理論學科有了更明確的定位。先生在講學中經(jīng)常會結(jié)合自身的經(jīng)歷，講述高校馬克思主義學院的發(fā)展歷程，我想這不僅僅是對全國馬克思主義學院披荊斬棘奮斗路的回首，更是寄托了他對新時代馬克思主義學院人的殷切期望——希望馬克思主義學院牢固樹立“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導向，把馬克思主義學院建設好，把馬克思主義學科發(fā)展好，深化思想政治理論課改革創(chuàng)新，勇立潮頭走好前方的奮斗路。

　　陳占安先生長期擔任全國高校第一家馬克思主義學院——北京大學馬克思主義學院院長職務，見證了全國高校馬克思主義學院的發(fā)展壯大。他認為我們應該把主要的工作從成立馬克思主義學院轉(zhuǎn)變到建設馬克思主義學院上來，從外延發(fā)展量的增加轉(zhuǎn)變到內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)的提高上來，使新時代高校馬克思主義學院實現(xiàn)從多到強、從強到優(yōu)的發(fā)展。

　　陳占安先生指出，馬克思主義學院內(nèi)涵式發(fā)展要協(xié)同推進課程、學科、學院“三個重點”建設。我國高校思想政治理論課建設、馬克思主義理論學科建設、馬克思主義學院建設，你中有我、我中有你, 它們之間既互相分解又互相結(jié)合，需要統(tǒng)一設計, 協(xié)調(diào)推進, 共同發(fā)展。搞好思想政治理論課教學是高校馬克思主義學院的第一責任，它關(guān)系到大學生的健康成長，關(guān)系到學校工作的全局；要想真正把思想政治理論課講好，必須自覺強化學科支撐，推進馬克思主義理論學科建設；馬克思主義學院的自身建設又是思想政治理論課教學和馬克思主義理論學科建設的組織保證。

　　陳占安先生治學嚴謹，造詣斐然，在馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化領(lǐng)域成就突出，遇到學術(shù)困惑時總能從他的研究中得到啟發(fā)，猶如醍醐灌頂，豁然開朗。陳占安先生在毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想相關(guān)的學術(shù)領(lǐng)域形成了自己獨到的見解，對馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵、理論發(fā)展、時代特征和基本經(jīng)驗等問題都有深刻的剖析。他還積極推動“馬克思主義中國化研究”二級學科建設，探討該學科設立的必要性和意義, 明確學科定位及研究領(lǐng)域，確定學科研究方向、領(lǐng)域及其培養(yǎng)方案，為加強和改進高校思想政治教育工作進行了有益探索。

　　陳占安先生堅持以立德樹人為根本任務，不斷探索思想政治教育的新理念、新思路，引導學生立德成人、立志成才。他明確指出，思想政治理論課教師必須把講政治放在第一位，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持一致，做學習和實踐馬克思主義的典范。陳占安先生同時強調(diào)，高校思想政治理論課是一種思想政治與公共理論有機結(jié)合的課程，是政治性與學術(shù)性的辯證統(tǒng)一，要將政治與學術(shù)相結(jié)合，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生。

　　陳占安先生主張辦好高校思想政治理論課，要抓好教材、教師和教學三個基本環(huán)節(jié)。教材是課程之本，它規(guī)定著課程的基本內(nèi)容和基本觀點，為教學提供了基本遵循，必須編寫好、修訂好、使用好；教師是教學的關(guān)鍵，必須培養(yǎng)好、培訓好、建設好教師隊伍；課堂講授是教學活動的主要形式，是教師與學生交流的主要途徑，教師的課講得好不好，對學生學習影響極大, 必須下氣力組織好。因此，我們要下氣力把教材、教師、教學這三個基本環(huán)節(jié)抓緊、抓實、抓好、抓出成效。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”，陳占安先生不斷倡導以學生為中心的教學理念，充實教學內(nèi)容、改進教學方法、講究教學藝術(shù)，強調(diào)把教學本身作為一個工作系統(tǒng)，重視思想政治理論課教學規(guī)律的總結(jié)，以立德樹人為目標，推動了高校思想政治教育不斷取得新創(chuàng)造、新突破。

　　讀懂先生是一生的功課。他是中央馬克思主義理論研究和建設工程首席專家，牽頭組織、編寫、修訂、闡釋“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教材。他曾回憶道，“我見證了馬克思主義理論學科的發(fā)展”。馬克思主義理論一級學科自2005年設置以來，取得了重要進展，他呼吁新時代依然需要強化高校思想政治理論課的學科支撐，明確學科定位，既要重視馬克思主義學科群建設，也要推動馬克思主義理論學科和哲學社會科學其他相關(guān)學科聯(lián)動發(fā)展，自覺強化學科支撐，切實講究科研含量，注重社會服務。

　　陳占安先生重視學校思想政治理論課的歷史使命，認為高校思想政治理論課在大學生立德樹人方面承擔著最艱巨和最重要的任務，我們要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學生；對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義立場觀點方法的培養(yǎng)；幫助大學生養(yǎng)成社會主義事業(yè)所需要的思想道德品質(zhì)；使大學生具有對各種錯誤社會思潮的識別和抵御能力。陳占安先生仁愛豁達、平易謙和、作風嚴謹，他不僅僅從教于北京大學，還在全國各地馬克思主義學院講學，傳播馬克思主義理論，提攜后進晚輩。

　　“桃李不言，下自成蹊”。斯人已逝，風范長存，我輩必將秉承先生之志，踔厲奮發(fā)，賡續(xù)前行！

　?。ㄗ髡弋厴I(yè)于北京大學馬克思主義學院，現(xiàn)為中國農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院教師）